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  • 劝学第四段运用了什么论证方法|劝学第四段的论证方法

    劝学第四段运用了什么论证方法|劝学第四段的论证方法

    《劝学》第四段运用了对比论证的方法,将“终日而思”的成果与“须臾之所学”的成果进行对比,将“尝跂而望”的景象与“登高之博见”进行对比,突出学习的重要性,表现出学习对于增进见识的重要作用。《劝学》的赏析荀子的文...

  • 孙权劝学的原因|孙权劝学的理由

    孙权劝学的原因|孙权劝学的理由

    《孙权劝学》的原因是三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来吕蒙在孙权的劝说下开始学习,在后期的学习之后大有进步。这也告诉我们人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。作品原文孙权劝学初,权谓...

  • 孙权劝学选自什么著作|孙权劝学选自什么著作作者

    孙权劝学选自什么著作|孙权劝学选自什么著作作者

    《孙权劝学》选自我国北宋时期著名史学家司马光所著的《资治通鉴》一书中,《孙权劝学》体裁为记叙文,孙权在文中表现为善劝,对部下亲近、关心、期望,而又不失人主的形象。在文中,孙权对吕蒙要求严格,同时严厉中又可见关心,且...

  • 孙权劝学中的人物形象|孙权劝学有哪些人物

    孙权劝学中的人物形象|孙权劝学有哪些人物

    《孙权劝学》的人物形象:1、孙权——善于劝学,关心、亲近部下,又不失为主人身份;2、吕蒙——知错能改,善于学习,积极上进;3、鲁肃——从侧面说明吕蒙才略的惊人长进。《孙权劝学》一文最重要的就是孙权、吕蒙、鲁肃这三个人...

  • 师旷劝学和孙权劝学的异同|师旷劝学和孙权劝学的异同点

    师旷劝学和孙权劝学的异同|师旷劝学和孙权劝学的异同点

    《师旷劝学》和《孙权劝学》两者的主题相同,都主张学习的重要性,强调学习不怕晚;但是两篇文章中的劝学者地位不同,《师旷劝学》是臣劝君,《孙权劝学》是君劝臣;两者的劝学语气不同,《师旷劝学》是臣子委婉劝告君主;后者则...

  • 孙权劝学吕蒙的变化启示|孙权劝学吕蒙变化给我们带来的启示

    孙权劝学吕蒙的变化启示|孙权劝学吕蒙变化给我们带来的启示

    孙权劝学中吕蒙的变化告诉我们"开卷有益"的道理,也告诉我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待,还有就是不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。孙权劝学吕蒙的变化启示《孙权劝学》选自《资治通...

  • 《孙权劝学》的原文是什么

    《孙权劝学》的原文是什么

    《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。那么《孙权劝学》的原文是什么呢?1、初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但...

  • 颜真卿的《劝学》原文是什么

    颜真卿的《劝学》原文是什么

    颜真卿是唐朝名臣、书法家,秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟。其中《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗,那么颜真卿的《劝学》原文是什么呢?1、原文:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔...

  • 初中文言文孙权劝学原文及翻译|孙权劝学作者

    初中文言文孙权劝学原文及翻译|孙权劝学作者

    原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿...

  • 故不积跬步下一句是什么

    故不积跬步下一句是什么

    故不积跬步出自《劝学》,是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。那么故不积跬步下一句是什么呢?1、故不积跬步下一句:无以至千里。2、原文节选:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而...

  • 关于劝学的12首古诗有哪些

    关于劝学的12首古诗有哪些

    古诗词是中国文化中的一块瑰宝,它不论是在中国文学史上,乃至世界文化史上都有着不可撼动的地位。那么关于劝学的12首古诗有哪些呢?1、《劝学》:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。2、《白鹿洞...

  • 孙权劝学中及的意思|孙权劝学内容中及的意思

    孙权劝学中及的意思|孙权劝学内容中及的意思

    《孙权劝学》中及的意思是当,等到,到了。《孙权劝学》是一篇记叙文,为北宋史学家、政治家司马光所作,收录在《资治通鉴》里。此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友...

  • 劝学原文|高中劝学原文朗读

    劝学原文|高中劝学原文朗读

    君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zhònɡ)绳,輮以为轮,其曲中(zhònɡ)规。虽有槁暴(gǎopù),不复挺者,輮(róu)使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省(xǐng)乎己,则知明而行无过矣。吾...

  • 吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是|成语吴下阿蒙的原句

    吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是|成语吴下阿蒙的原句

    成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》,其原句是:与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”意思是:和吕蒙论议国家大事,鲁肃惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”成语吴下阿蒙泛指缺乏学识才干的人,比喻人学...

  • 孙权劝学告诉我们的道理|孙权劝学告诉我们什么道理

    孙权劝学告诉我们的道理|孙权劝学告诉我们什么道理

    《孙权劝学》告诉我们:1、不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。2、不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。3、要善于听取他人好的建议或意见,并去做。4、一个人只要广泛涉猎,就会学有所成。5、...

  • 《劝学》全文有注音|劝学全文注音版

    《劝学》全文有注音|劝学全文注音版

    qīng,qǔzhīyúlán,érqīngyúlán;bīng,shuǐwéizhī,érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng,róuyǐwéilún,qíqūzhōngguī。suīyǒugǎobào,bùfùtǐngzhě,róushǐzhīrányě。gùmùshòushéngzézhí,j...

  • 孙权劝学主旨是什么|孙权劝学中心主旨

    孙权劝学主旨是什么|孙权劝学中心主旨

    《孙权劝学》的主旨:通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们读书的重要性,还告诉我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙...

  • 师旷劝学讲了什么道理|师旷论学讲了什么

    师旷劝学讲了什么道理|师旷论学讲了什么

    《师旷劝学》这篇古文告诉我们学习不怕晚的道理,只要肯学、勤学,即使年纪再老,依旧能够学有所得。有志不在年高,年纪的高低并不是学习的门槛,态度才是关键,只要勤奋好学就能学有所成。《师旷劝学》晋平公问于师旷曰:“吾年七...

  • 《师旷劝学》的翻译是什么

    《师旷劝学》的翻译是什么

    《师旷劝学》是一个典故,由作者刘向在《说苑》中的问答而来,其意在告诉我们:学习与年纪无关,重要的是态度。那么《师旷劝学》的翻译是什么呢?1、译文:晋平公向师旷问道:“我今年七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧!”师旷说:“为什...

  • 师旷劝学的作者是谁

    师旷劝学的作者是谁

    师旷劝学是一个典故,在《说苑》中的问答而来,其意在告诉人们:学习与年纪无关,重要的是态度。下面一起来看看师旷劝学的作者是谁。1、师旷劝学的作者是刘向。2、刘向是楚元王刘交四世孙。汉宣帝时,为谏大夫。汉元帝时,任宗正...

  • 古诗《劝学》的作者是谁

    古诗《劝学》的作者是谁

    古诗《劝学》全诗四句四十个字,写出学习读书的重要。说不学习知识是不会从天上掉下来的。错过了学习的时间,少年还会回来吗?那么古诗《劝学》的作者是谁呢?1、《劝学》是唐代诗人孟郊所写的五言律诗。2、孟郊(751~814),唐代诗...

  • 吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是|吴下阿蒙出自孙权劝学其原文是

    吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是|吴下阿蒙出自孙权劝学其原文是

    成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》,其原句是:与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”成语吴下阿蒙泛指缺乏学识才干的人,比喻人学识尚浅。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。此...

  • 黑发不知勤学早是什么意思

    黑发不知勤学早是什么意思

    中国历史源远流长,旷古悠久,自黄帝王朝的姬轩辕时期算起,至今已有5000多年的历史了。下面一起来看看黑发不知勤学早是什么意思。1、但如果只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。2...

  • 《孙权劝学》人物性格特点是什么

    《孙权劝学》人物性格特点是什么

    《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。下面一起来看看《孙权劝学》人物性格特点是什么。1、《孙权劝学》主要人物有:孙权、吕蒙和鲁肃。2、孙权性格特点:关心部下、足智多谋、是一...

  • 圣心备焉是什么意思

    圣心备焉是什么意思

    中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国,各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么圣心备焉是什么意思呢?1、意思:也就具有了圣人的精神境界。2、出自文言文《劝学》。是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说...

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